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关于幼儿教师专业化发展的研究思路构建
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作者 刘丽珍 《读与写(上旬)》 2020年第3期6-7,共2页
随着素质教育的发展和普及,教师的职能也在不断发生着变化。幼儿园作为幼儿教育的起始点,教师对于幼儿的启蒙非常重要,幼儿教师的专业化程度直接影响着幼儿未来的成长和发展,所以幼儿教育一直备受关注,这就要求幼儿教师要有很好的教师素... 随着素质教育的发展和普及,教师的职能也在不断发生着变化。幼儿园作为幼儿教育的起始点,教师对于幼儿的启蒙非常重要,幼儿教师的专业化程度直接影响着幼儿未来的成长和发展,所以幼儿教育一直备受关注,这就要求幼儿教师要有很好的教师素养,专业化程度要高。所以,在教育改革和教师专业化推进过程中,幼儿教师的专业化和教师素质要重点加强。为此我就我幼儿园情况对幼儿教师专业化发展、研究,进行了分析,提出了一些相关建议,目的是为了通过实行这些可行性的建议,提高我园的幼儿教师的专业化程度. 展开更多
关键词 幼儿教师 教师专业化程度 发展研究 管理策略
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对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思
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作者 郭新安 《佳木斯教育学院学报》 2010年第5期129-130,共2页
师专小学英语教育专业是培养合格小学和幼儿园英语教师的摇篮,在专业培养目标、课程设置等方面都有其特殊性,只要我们坚持科学选用教材、确立"示范教学"模式、努力提高教师专业化程度就一定能办出自己的特色,成为高等教育大... 师专小学英语教育专业是培养合格小学和幼儿园英语教师的摇篮,在专业培养目标、课程设置等方面都有其特殊性,只要我们坚持科学选用教材、确立"示范教学"模式、努力提高教师专业化程度就一定能办出自己的特色,成为高等教育大花园中的一株奇葩,为多层次人才培养模式作贡献。 展开更多
关键词 专业培养目标 课程设置 教材选用 “示范教学”模式 教师专业化程度
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