化茧成蝶:从乡村教师到国家教学名师的教育叙事

国家"万人计划"教学名师是中组部牵头实施的国字号重要人才计划,入选者是教师群体中的精英,是以"谁来培养"回答"培养什么人"的可靠保证,他们的教师专业发展具有良好的示范效应。湖南省安乡县深柳中学刘业庆是为数不多的中学政治教师入选者。本文采用教育叙事研究方法,深入探究刘业庆从乡村教师发展成为国家教学名师的化茧成蝶个案。研究发现,刘业庆的教师专业发展经验有:深厚的教育情怀、强烈的专业发展自主意识、坚韧不拔的毅力、扎实的专业素养及积极建立教师共同体。刘业庆的教师专业发展,在宏观层面得益于教育政策支持,在中观层面得益于学校、家庭和教师共同体支持,在微观层面得益于3个重要他人和本人的努力。