小学语文教师专业知识素养水平调查的研究与思考

作为教师专业水平核心的专业知识素养在教师个人专业发展中具有重大作用。加强新时代小学语文教师队伍建设,就要关注并提升当前小学语文教师专业知识素养。在面向部分城区和农村小学语文教师开展的问卷调查和访谈中,我们发现参与测试的相当部分小学语文教师专业知识素养水平并不高,在课程知识尤其是语文课程知识以及语文教学知识(PCK)方面呈现出来的数据不容乐观。从调查整体情况来看,有相当部分小学语文教师存在着语文专业知识缺乏、知识结构较为单一、教学缺乏创造性等问题,其主要成因有教师自主发展的内在动力不足以及校本教研和专业培训方面存在着一定的局限性,对此,本研究提出相应对策。

提升专业素养与提高教师魅力的关系

当今社会的迅猛发展,要求我们教师也要相应的提高自己的专业素养。教师素养的高低,直接关系着孩子们的成长,直接关系 着国家的教育大计。但是目前,有一些教师的专业水平已经不能适应当前的教育形式,这就要求我们教师不断地提升自己的专业素养,这 是十分重要的,也是十分必要的。

On Teachers’ Professional Qualities Structure and Development Mechanisms in the Business English Discipline

Business English is a newly developed applied discipline quite different from the traditional English discipline, and it requires different qualities for Business English teachers. This paper attempts to explore the specific professional qualities required of Business English teachers and put forward teacher development mechanisms for the purpose of promoting professionalism of Business English teachers and facilitating construction and development of the Business English discipline.