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“思政课”教师与辅导员专兼结合的制度创新 被引量:4
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作者 王飞 《职业时空》 2013年第9期134-136,共3页
推进思想政治理论课教师与辅导员专兼结合的制度化、规范化、科学化,需要制度创新。以"大思想政治教育"理念为指引,建立健全协调统一的领导体制和整体联动的工作机制,优化岗位设置及其职责,创新专兼结合的形式,构建符合中国... 推进思想政治理论课教师与辅导员专兼结合的制度化、规范化、科学化,需要制度创新。以"大思想政治教育"理念为指引,建立健全协调统一的领导体制和整体联动的工作机制,优化岗位设置及其职责,创新专兼结合的形式,构建符合中国国情的有别于西方的大学生思想政治教育制度体系。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教师与辅导员结合 制度创新
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开展分岗专题培训的做法与体会
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作者 赵玉香 《大连教育学院学报》 1996年第3期21-23,共3页
办总务校长班和德育书记班是比较复杂的工作,为探索培训工作的新路,本文从一年多的工作实践中总结了三条经验。
关键词 分岗题培训 教师专兼结合 理论联系实际
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