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教师培训的实践维度的分析 被引量:1
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作者 曲中林 《教育学报》 北大核心 2006年第3期70-74,共5页
影响和制约教师培训的实践至少包含社会主导实践、专业主流实践和教师主体实践三个维度。真正提升教师培训品质的最终落脚点在教师主体实践的维度上,但前提必须是“三主契合”的理想状态。
关键词 教师培训 社会主导实践 专业主流实践 教师主体实践
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