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大学英语教学中教师交际行为与学生英语学习动机的关系研究 被引量:3
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作者 张焕梅 《教育与职业》 北大核心 2013年第15期180-181,共2页
动机是二语/外语学习中很重要的一个因素。建立在动机上的教学和二语习得方面的研究理论基础之上,文章通过实证研究探索高校英语教师从以下四个方面对非英语专业学生的英语学习动机的影响:教师与学生的相似程度、教师与学生的团结程度... 动机是二语/外语学习中很重要的一个因素。建立在动机上的教学和二语习得方面的研究理论基础之上,文章通过实证研究探索高校英语教师从以下四个方面对非英语专业学生的英语学习动机的影响:教师与学生的相似程度、教师与学生的团结程度、教师的言语亲和行为以及非言语亲和行为。研究简单地呈现了当前高校非英语专业学生的英语学习动机的现状,并对如何提高大学生英语学习动机提出了一些建议和意见。 展开更多
关键词 大学英语教学 教师交际行为 学生学习动机
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教师非言语交际行为与课堂教学 被引量:9
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作者 李群英 赵彦荣 《石家庄学院学报》 2007年第4期113-115,共3页
课堂教学语言是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要保证。非言语交际行为是人类交际的有机组成部分。在英语教学中有效运用非言语交际行为会增强教学效果、融洽师生关系。因此教师有必要使用诸如身体姿态、面部表情、目光、手势等... 课堂教学语言是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要保证。非言语交际行为是人类交际的有机组成部分。在英语教学中有效运用非言语交际行为会增强教学效果、融洽师生关系。因此教师有必要使用诸如身体姿态、面部表情、目光、手势等非言语行为以提升教学质量。 展开更多
关键词 交际 教师非言语交际行为 课堂教学 非言语交际形式
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ON NONVERBAL COMMUNICATION AND BEHAVIORS REMOLDING OF FLT 被引量:1
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作者 田华 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第6期118-121,128,共5页
The behaviors remolding of foreign language teachers (FLT) are effective and influential in eliciting the learners' interest and motivation as well as enhancing the learning proficiency. Nonverbal communication (N... The behaviors remolding of foreign language teachers (FLT) are effective and influential in eliciting the learners' interest and motivation as well as enhancing the learning proficiency. Nonverbal communication (NVC) is an essential component of human verbal communication. Sometimes it is even more powerful and expressive than verbal interactions, for they can convey such subtle feelings and fine emotions that verbal entries feel impotent of. This paper intends to make a survey on the notion of nonverbal communication and further explore the function and the significance of body language on remolding teachers' behaviors in foreign language teaching. 展开更多
关键词 nonverbal communication remolding teachers' behaviors
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