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教师人格教育的特点及影响 被引量:3
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作者 谢春昌 《教育实践与研究(中学版)(B)》 1999年第8期8-9,共2页
培养人格健全的人才是现代社会对学校教育提出的要求,而教师人格是学生人格培养、建塑的前提和基础。正如乌申斯基所说:“在教育中,一切都基于教师的人格,因为教育力量只有从活的人格源泉中产生出来,只有人格才能影响人格的形成和发展,... 培养人格健全的人才是现代社会对学校教育提出的要求,而教师人格是学生人格培养、建塑的前提和基础。正如乌申斯基所说:“在教育中,一切都基于教师的人格,因为教育力量只有从活的人格源泉中产生出来,只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。”教师人格在教育中,与其他教育因素相比,有其特点。研究、了解、掌握其特点,才能更充分地发挥其教育影响作用。 展开更多
关键词 教师人格教育 主体性作用 非理性因素 学生人格 人格健全 教育力量 人格品质 人格培养 自身人格 教育影响
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