英国教师伙伴学校及其质量保证

20世纪90年代以来,英国教师职前教育体系变革的亮点在于大学与基础学校建立伙伴协约关系,即“教师伙伴学校”,并且越来越强调教师培养的质量保证。文章主要以诺丁汉大学教师伙伴学校为例,特别介绍“教师伙伴学校”导师的角色与培训,以及相应的质量保证机制。

英国教师伙伴学校的发展、特点及启示

教师伙伴学校是20世纪90年代初在英国教师职前教育体系改革中出现的一种以大学和中小学合作为特征的教师教育模式。文章在分析教师伙伴学校的发展过程及特点的基础上．提出了对我国教师教育改革的一些启示。

论英国教师伙伴学校运行机制

促进教师专业发展是当前各国教师教育改革关注的重点。在英国,教师教育已步入以提高教师质量为核心的"质量控制时代"。一种新的教师教育模式——教师伙伴学校呼之欲出,并取得一定的成效。英国伙伴学校的成功运转得益于大学与中小学的亲密联姻,人性化的组织管理,教师明确的实践取向和强烈的参与意识,清晰的角色定位,有效的质量保障机制,这些都极大地推动了英国教师教育的高效发展。