基于教育信息化的教师信息素养培养

教师信息素养的核心是教师综合应用信息的能力,教师信息素养的培养策略是以培养教师信息意识和信息态度为基础,着力培养娴熟掌握和应用现代教育信息化手段。提高教师综合应用信息能力和实现教育信息化的有效手段是实施"翻转课堂"模式和"微课"。

乡村教师信息素养提升路径研究

"停课不停教"网络在线教学给较落后地区乡村教师的信息素养带来现实的挑战。本文通过问卷调查法和访谈法对江西省F县乡村教师进行信息素养调查,发现乡村教师信息意识不足,自主学习不够、对于新型教育信息知识储备不足、信息与学科知识整合能力不足、信息道德整体较好,但对知识付费理念不够理解等问题。