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基于翻转课堂的教师倾听艺术
被引量:
3
1
作者
刘田田
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第4期48-50,共3页
翻转课堂也称"颠倒课堂",是一种全新的教学模式。翻转课堂独特的讲授少、倾听多的特点决定了课堂教学倾听成了对教师来说更具挑战性的活动。翻转课堂对教师的在线倾听和在场倾听提出了特殊要求,了解翻转课堂中教师倾听应该注...
翻转课堂也称"颠倒课堂",是一种全新的教学模式。翻转课堂独特的讲授少、倾听多的特点决定了课堂教学倾听成了对教师来说更具挑战性的活动。翻转课堂对教师的在线倾听和在场倾听提出了特殊要求,了解翻转课堂中教师倾听应该注意的问题,并在有效建议的指导下进行教师倾听,这对于建构新课改所追求的高效课堂是至关重要的。
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关键词
翻转课堂
教师倾听艺术
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职称材料
题名
基于翻转课堂的教师倾听艺术
被引量:
3
1
作者
刘田田
机构
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第4期48-50,共3页
文摘
翻转课堂也称"颠倒课堂",是一种全新的教学模式。翻转课堂独特的讲授少、倾听多的特点决定了课堂教学倾听成了对教师来说更具挑战性的活动。翻转课堂对教师的在线倾听和在场倾听提出了特殊要求,了解翻转课堂中教师倾听应该注意的问题,并在有效建议的指导下进行教师倾听,这对于建构新课改所追求的高效课堂是至关重要的。
关键词
翻转课堂
教师倾听艺术
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于翻转课堂的教师倾听艺术
刘田田
《中小学教师培训》
北大核心
2015
3
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