地方农业院校教师公派出国留学事业回顾与前瞻——以山西农业大学为例

为了培养具有国际化视野的高水平教师,文章以山西农业大学为例,首先对地方农业院校教师公派出国留学事业进行了回顾,然后对地方农业院校教师公派出国留学事业进行了前瞻。

高校公派出国留学教师管理路径研究

随着建设创新型国家战略的加速推进,国家对国际性人才的需求日益增强。公派留学派出项目成为提升我国高等院校人才队伍素质,推进高校国际化进程的重要渠道。在公派留学迎来跨越式发展的同时,公派出国留学教师管理存在着管理主体不明、派出人员适应性问题突出、管理实效低下等问题。协调好国家留学基金委、驻外使领馆、派出单位三方关系,切实做好公派出国留学教师前期选拔、中期考核、后期管理工作,对进一步推进高校人才强校战略、高校改革和发展具有重要的战略意义。

广西高校教师公派出国留学现状与对策研究

本文就“十三五”期间相关数据分析广西高校教师公派出国留学现状,针对广西高校教师公派出国留学存在的缺乏科学统筹规划、教师“走出去”受多重因素制约、管理制度和保障机制不完善、不同类型高校派出存在不同困难等问题,提出广西高校教师公派出国留学的改进策略:突出重点,加强留学项目顶层设计;提高公派留学质量,充分发挥出国留学效益;完善公派出国留学管理政策,提升治理水平。

地方医学院校教师公派出国留学现状与对策--以右江民族医学院为例

为扩大教育对外开放,加强高校国际合作与交流,建设国际化师资人才队伍,地方医学院校积极开展教师公派出国留学项目,以期达到推动学校成为医学教育国际化的参与主体,将国际合作交流和教育教学国际化推向深入的目的。文章对右江民族医学院教师公派出国留学的基本情况进行梳理,旨在通过分析其教师公派出国留学的现状及问题,探索相关解决对策。

中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目2006年度全国统一选拔考试英语试卷评析

中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目是经国家教育部正式批准、由国家留学基金管理委员会（简称基金会）和国家基础教育实验中心外语教育研究中心（简称外语教育研究中心）联合设立、英语辅导报社发起并全额资助的国家公派出国留学奖学金项目，是国家级教师培圳项目。该项目实施5年来，共有470名来自全国各省、自治区、直辖市的中小学英语教师和教研员被分批派送到英国诺丁汉大学和莱顿大学进行为期3-6个月的英语语言培训。

第八届留学教师出国欢送会在我社北京研发中心举行

10月22日上午，中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目第八届留学教师出国欢送会在英语辅导报社北京研发中心举行。这届留学教师共有35人，他们将赴英国诺丁汉大学进行为期三个月的学习、深造。教育部基础教育司课程处乔玉全处长。

高校应加强教师出国管理与服务工作

进一步完善出国留学与交流工作的管理机制，使高校出国留学交流工作做到规范化和制度化。对于中长期公派出国留学，学校与出国人员双方应当签订协议，明确双方的权利与义务，

教育对外开放理念下的高校教师学术能力提升

高校教师的公派出国留学是贯彻教育对外开放理念的重要表现。教师个体存在高度异质性导致归国高校教师学术能力呈现较大程度差异。运用双重差分法考察公派出国留学以及个体异质性对其学术能力的影响发现:拥有出国留学经历的高校教师学术能力提升显著;性别、学位、职称和学科等因素对出国留学教师的学术产出有显著影响作用。由各级政府统筹制定高校教师公派留学计划,将评估机制与出国申请研究计划有效结合,并结合教师个体特征制定差异化考核条例,将有效提高我国高校留学教师的学术能力。

优化公派出国布局 做强“留学中国”品牌

《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》对新时代教育对外开放进行了总体部署,提出了明确要求,也为国家留学事业进一步实现提质增效和内涵式发展指明了方向、提供了遵循.意义重大。

做好外事工作，为发展我省教育事业服务

做好外事工作，为发展我省教育事业服务辽宁省教育委员会副主任郝庆堂今年五月份以来，国家教委召开了全国教育外事工作会议，港、澳、台地区教育交流座谈会，以及最近国家外专局召开了全国引进智力工作会议，这三个会议的精神都十分重要。为了总结交流经验，回顾一下我省...

实施教育对外开放战略——《国家教育事业发展第十二个五年规划(节选)》

支持、引导办好一批高水平中外合作办学机构和国际联合实验室。实施大学校长和骨干教师海外研修培训计划。实施出国留学资助计划，到2015年，国家公派出国留学规模达到2．5万人。实施留学中国计划，充分调动各方积极性，逐步扩大来华留学规模。

教育部关于取消一批证明事项的通知

教政法函[2019]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校,部内各司局、各直属单位:为贯彻落实党中央、国务院关于减证便民、优化服务的决策部署,根据《国务院办公厅关于做好证明事项清理工作的通知》要求,教育部结合教育领域工作实际,对各类证明事项进行了清理。

公派留学几种常见JW表格

自扩大派遣、接受留学生以来，国家教育部（原国家教委，下同）为使留学工作管理规范、有序，曾先后设制了一系列表格，均以教委两字汉语拼音的第一个字母打头，此处简称ＪＷ系列表格，其中用于公派留学管理最常见的有以下几种：１、ＪＷ－１０２表，全称《单位公派出国留...

官方发布

2018年12月12日,国家留学基金管理委员会发布消息,国家公派硕士研究生项目自2019年起不再实施,国家公派出国留学其他有关项目仍将继续选派硕士研究生和联合培养硕士生类别。国家留学基金管理委员会成立于1996年,是直属于教育部的非盈利性事业法人机构。国家留学基金管理委员会根据国家法律、法规和有关方针政策管理、使用国家留学基金;受委托管理各项与国外双边、多边交换或单方奖学金,资助有益于中国教育事业和对外友好关系发展的项目;与境内外相应机构开展交流合作,并接受委托管理有关教育交流和科技合作方面的其它事务。国家留学基金主要来源于国家财政拨款,也接受并积极争取国内外捐助。

中国艺术市场和机构的国际化需要更多倚重海归人才

《美术观察》:2003年中央美术学院成立艺术管理学系,2015年又建立了艺术管理与教育学院,在这十多年的发展历程中,艺术管理与教育学院对于海归人才的吸收政策是怎样的?教职工中有多少海归人员,占比多少?赵力:现在艺术管理与教育学院的青年教师基本都是毕业留校或校外招聘的博士,其中40岁以下的教师大概有50%左右是从海外留学归来或有留学背景的,也有一部分是从学院这边公派出国进修或交流的为将学院打造得更为国际化.我们会有意招聘一些国际人才,会特别关注海归留学生和专业人才,此外我们也聘请了很多外国教授来院任教。

八项新政策加快援建西部高校

根据教育部近日印发的《教育部关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》，这8项政策包括：一是支援高校可向相关部门申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标，用于受援高校现有师资队伍的培养；二是被授予国家级教学名师的支援高校教师，原则上每两年要帮带一名西部受援高校的教师；三是国家公派出国留学继续采取倾斜政策，

教育部推出对口支援西部高校八项新政策

教育部印发了《教育部关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》。《意见》列出八项主要新政策：一是支援高校可向相关部门申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标，用于受援高校现有师资队伍的培养；二是被授予国家级教学名师的支援高校教师，原则上每两年要帮带一名西部受援高校的教师；三是国家公派出国留学继续采取倾斜政策，使西部受援高校教师有更多的出国进修学习培训机会；