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教师共情促进自然科学课程思政教育的有效性 |
张星
李晨
张鹏飞
邓晓军
张俊娜
王鹏翔
秦向阳
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《高教学刊》
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2023 |
1
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把《道德与法治》课上成有“温度”的课——谈教师共情力 |
林红霞
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《基础教育课程》
北大核心
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2018 |
1
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3
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论教师共情的意义及其培养 |
赵珂
周成海
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《教育评论》
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2018 |
5
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教师共情:蕴涵、价值及其养成 |
贾京京
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《红河学院学报》
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2020 |
2
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5
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教师共情:情感问题型学困生的合理诉求 |
于梅芳
韦雪艳
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《教学与管理(理论版)》
北大核心
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2017 |
2
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教师共情技术在高校思想政治理论课中的运用 |
王贞贞
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《宁波广播电视大学学报》
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2018 |
2
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浅谈教师共情的现状与对策 |
王楠
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2018 |
0 |
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高职院校思想政治课融入教师共情分析 |
徐晓霞
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《开封教育学院学报》
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2015 |
1
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家园沟通中幼儿教师共情研究 |
赵华凤
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《儿童大世界(教学研究)》
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2018 |
0 |
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幼儿园绘本教学活动中教师共情能力初探 |
田若焱
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《求知导刊》
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2021 |
0 |
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观点采择对高中教师共情反应的影响:共情倾向的中介作用 |
孙炳海
黄小忠
李伟健
叶玲珠
陈海德
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
26
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教师共情对学生学业成绩的促进:基于动画叙述模拟测量的多层线性分析 |
李伟健
丁菀
孙炳海
俞丽莉
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
19
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13
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教师共情干预的研究现状与展望 |
何宁
刘晨
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《当代教师教育》
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2017 |
2
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论教师共情 |
傅淳华
杜时忠
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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教师共情疲劳:表现、生成机理及干预策略 |
代蕊华
阙粤红
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
5
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共情——教师与学生之间的“桥梁” |
许小红
王赛东
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《中小学心理健康教育》
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2011 |
1
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倾听与回应——幼儿教师共情的关键构件 |
刘磊
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《山西教育(幼教)》
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2021 |
0 |
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从独白到对话:提高小学数学教师的课堂共情能力 |
陈慧
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《世纪之星—小学版》
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2022 |
0 |
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论教师社会共情 |
傅淳华
杨坚
徐龙
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《教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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教师的共情偏好:自我判断与学生判断的一致性研究 |
孙炳海
於丽娜
黄小忠
冯小佳
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
22
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