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且行且收获——语文课的点滴体会
1
作者
刘曌
《成长》
2021年第4期106-106,共1页
顺应时代,适应课堂,识字课堂,给老师提出了更高的要求,高年级的语文课,多媒体运用更能突破课堂,语文课充分尊重学生,是对自己的释放。
关键词
学生课堂
教师内修
尊重学生
下载PDF
职称材料
题名
且行且收获——语文课的点滴体会
1
作者
刘曌
机构
重庆市巫溪县珠海实验小学校
出处
《成长》
2021年第4期106-106,共1页
文摘
顺应时代,适应课堂,识字课堂,给老师提出了更高的要求,高年级的语文课,多媒体运用更能突破课堂,语文课充分尊重学生,是对自己的释放。
关键词
学生课堂
教师内修
尊重学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
且行且收获——语文课的点滴体会
刘曌
《成长》
2021
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