教学行为中教师口头禅现象探究

教师的口头禅就是教师在教学活动中反复使用的习惯性口语,即在每句话或每隔几句话中都会出现的话语。习惯性用语主要有三类:第一,问答句式,即在每说完一句话后加"V不V"格式;第二,"指示代词+量词"格式;第三,在大部分话语中间或后面添加"啊"、"嗯"。针对此,从心理语言学与社会语言学角度论述了其产生的原因,从语义、语用角度对它们进行了解构,分析了教师口头禅对教师自身、学生、教学的影响,提出了从个人、语言本体两方面寻求改进的办法。

课堂教学中教师口头禅调查研究

教师口头禅主要有语用化口头禅与语法化口头禅两种,受教学对象及教学科目的影响,不同教学阶段教师的口头禅具有不同的特点;教师口头禅的产生是认知与社会交际两方面协同作用的结果,具有概念功能、人际功能与连接功能;为提升教学效果教师在教学中应有意识地控制使用口头禅。

汉语口头禅探微

口头禅是日常口头交流中的一种特殊的语言表达形式,是一种普遍的语言现象,更是一种文化现象。口头禅的使用和含义受多种因素的综合影响,并反映出使用者的心理特征和性格特点。通过分析口头禅有助于了解说话者的心理活动及言语活动规律,厘清语言和文化的关系。该文阐述了汉语口头禅的来源、发展历史、定义,以及形成的原因,语言的表现形式有词、短语、句子多种形式,具有口语化、随意性、地域文化性、个性化,以及意义的多样化和模糊性等特征,最后探究了典型口头禅——教师口头禅、大学生口头禅的特点及其反映的主体心理特征。