全视角学习理论视域下教师在线研修双环多维互动模型建构与实践

立足于教师线上研修的实际,基于全视角学习理论的内涵和理念,建构了教师在线研修的双环多维互动模型,该模型以学习者、培训者,需求、目标及互联网构成外环运行系统,以课程、资源、任务、评价形成内环运行系统,双环相扣,实现教师在线研修中各种要素间的多维互动,促进在线研修过程中教师学习的真实发生,实现教师的专业发展。

企业在线培训资源建设对教师研修网建设的启示——基于在线学习服务提供商A与企业大学B建设经验的思考

当前,教育信息化在全球范围内取得了长足的发展,推动了教师培养模式的变革,线上线下结合的培养模式越来越成为发展的主流,基于此国家开放大学搭建了骨干教师在线学习的平台—教师研修网。为了实现在线学习的效果,在线优质资源的建设成为大家关注的关键问题。为了解决这个问题,笔者深入两家不同的企业,实地考察它们的在线培训资源建设情况,对比分析,反思和探索教师研修网的资源建设,并将进行大胆的实践尝试。