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被动式气候调节腔层的设计研发与应用——以华师大盐城实验学校教师培训中心为例 被引量:1
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作者 邹立君 张彤 《建筑技艺》 2020年第7期32-39,共8页
近些年随着我国全力推进生态文明的建设,推动绿色建筑从措施导向到效果导向、从技术主导到设计主导的转变逐渐成为一种新的设计思维模式,而作为气候调控界面的围护结构在当代的地域环境与资源组成中也应呈现一定的敏感性、适应性与可调... 近些年随着我国全力推进生态文明的建设,推动绿色建筑从措施导向到效果导向、从技术主导到设计主导的转变逐渐成为一种新的设计思维模式,而作为气候调控界面的围护结构在当代的地域环境与资源组成中也应呈现一定的敏感性、适应性与可调节性。通过提出"被动式气候调节腔层"的概念,在界面的空间深度与构件、材料的空间组织上拓展了围护结构的概念意涵;以科技部"十三五"重大研发计划示范工程华师大盐城实验学校教师培训中心为例,探讨了在夏热冬冷气候环境下被动式气候调节腔层技术的设计研发和应用验证;同时建立实验进行性能模拟,分析了腔层对室内物理环境的影响,论证了技术的有效性,为该气候地区绿色建筑的设计与实践提供借鉴与示范。 展开更多
关键词 被动式气候调节腔层 空间调节 围护结构 交互式表皮 华师大盐城实验学校教师培训中心
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韩国国家医学教师培训中心二十年
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作者 Yong Il Kim 申逸彬 《国外医学(医学教育分册)》 1997年第1期27-27,11,共2页
韩国国家医学教师培训中心(NTTC)是一种全国性的医学教育资源,它对韩国医学教育的基本问题提供指导,并为从事实际工作的医师提供继续教育,它也帮助卫生科学的教师学习教学法、教育评价和课程计划方面的知识和技巧。
关键词 医学教育 教师培训中心 韩国
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江西省教育厅井冈山教师培训中心 加强基地建设 推动育师实践
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《中国民族教育》 2023年第10期F0003-F0003,共1页
2020年1月,江西省教育厅井冈山教师培训中心获批为教育部师德师风建设基地,成为全国首批10家入选成员单位之一,也是首家由省级教育行政部门主管的基地建设单位。江西省教育行政部门十分重视基地建设,专门成立了基地建设工作领导小组,统... 2020年1月,江西省教育厅井冈山教师培训中心获批为教育部师德师风建设基地,成为全国首批10家入选成员单位之一,也是首家由省级教育行政部门主管的基地建设单位。江西省教育行政部门十分重视基地建设,专门成立了基地建设工作领导小组,统筹指导推进基地建设工作。 展开更多
关键词 江西省教育厅 师德师风建设 领导小组 统筹指导 井冈山 教育行政部门 教师培训中心 基地
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美国高校教师专业发展培训中心的发端、历程及模式 被引量:7
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作者 李欣 严文蕃 谢新水 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第1期146-149,共4页
美国高校教师专业发展培训中心经过半个世纪之久的发展,已经形成较为成熟和完整的体系,对中国方兴未艾的高校教师培训工作具有极大借鉴价值。文章首先从历史的角度分析了美国高校教师专业发展培训中心兴起的原因,继而介绍了教师培训中... 美国高校教师专业发展培训中心经过半个世纪之久的发展,已经形成较为成熟和完整的体系,对中国方兴未艾的高校教师培训工作具有极大借鉴价值。文章首先从历史的角度分析了美国高校教师专业发展培训中心兴起的原因,继而介绍了教师培训中心在美国的发展历程,并着重分析了目前所处的阶段,最后探讨了目前美国高校教师专业发展培训中心的四种组织模式。 展开更多
关键词 高校教师培训中心 教师专业发展
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中国-柬埔寨幼儿教师培训中心正式揭牌
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《海外华文教育动态》 2016年第8期125-126,共2页
8月2日,中国——柬埔寨幼儿教师培训中心在贵阳国际生态会议中心正式揭牌,标志着在中国——东盟教育交流周这个大框架下,贵州省的学前职业教育与柬埔寨学前职业教育的合作迎来了一个新的里程碑。
关键词 汉语教学 海外文化 教育动态 中国-柬埔寨幼儿教师培训中心
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我国农村学前教师的供给困境与消解策略——来自美国农村教师培训计划的启示 被引量:3
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作者 马娥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第8期44-47,共4页
近几年,我国农村学前教育的发展引起了前所未有的重视,但是农村学前教师队伍却面临着数量短缺,质量低下的困境。面对同样的问题,美国农村教师培训计划通过加大资金投入、生源向农村倾斜、将农村社会学纳入培训课程等措施突破了农村教育... 近几年,我国农村学前教育的发展引起了前所未有的重视,但是农村学前教师队伍却面临着数量短缺,质量低下的困境。面对同样的问题,美国农村教师培训计划通过加大资金投入、生源向农村倾斜、将农村社会学纳入培训课程等措施突破了农村教育发展的"瓶颈"。由此带给我国农村学前教育的启示是:通过优化课程设置,提高职前培养质量;建立县级培训中心,强化在职培训,加大高校和农村幼儿园的联系,并且提高待遇,缓解农村学前教师的流动等措施来满足农村学前师资的有效供给。 展开更多
关键词 农村教师培训计划 县级教师培训中心 农村社会学
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美国农村教师培训计划对我国农村学前师资供给的启示 被引量:2
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作者 马娥 《教育与教学研究》 2013年第10期10-14,共5页
中国农村学前教育的发展引起了前所未有的重视,但是农村学前教师队伍却面临着数量短缺、质量低下的困境。面对同样的问题,美国农村教师培训计划通过加大资金投入、生源向农村倾斜、将农村社会学纳入培训课程等措施,突破了农村教育发展的... 中国农村学前教育的发展引起了前所未有的重视,但是农村学前教师队伍却面临着数量短缺、质量低下的困境。面对同样的问题,美国农村教师培训计划通过加大资金投入、生源向农村倾斜、将农村社会学纳入培训课程等措施,突破了农村教育发展的"瓶颈"。中国农村学前教育发展要通过优化课程设置提高职前培养质量、建立县级培训中心强化在职培训、建立高校和农村幼儿园长期合作的机制、提高待遇来缓解农村学前教师的流动等措施来满足农村学前师资的有效供给。 展开更多
关键词 美国农村教师培训计划 农村教师培训计划 县级教师培训中心 农村社会学
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“名师”下乡“导教”怎样“导”——福州市“小教”培训中心在连江开展“导教”活动小记
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作者 张振英 《福建教育》 2006年第08A期55-55,共1页
近几年来,福州市小学教师培训中心在教育主管和业务部门牵头下,组织了以“特级教师”为领队,以“青年骨干教师”为主体的一批批“名师”到农村学校(以下简称“下乡”)开展“导教”活动,“导”出了一片喝彩。那么,他们下乡是如何... 近几年来,福州市小学教师培训中心在教育主管和业务部门牵头下,组织了以“特级教师”为领队,以“青年骨干教师”为主体的一批批“名师”到农村学校(以下简称“下乡”)开展“导教”活动,“导”出了一片喝彩。那么,他们下乡是如何“导教”的呢?本文结合他们在连江的“导教”活动谈点体会。 展开更多
关键词 青年骨干教师 特级教师 业务部门 福州市小学教师培训中心 农村学校 “导教”活动
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关注幼儿兴趣 探寻教育智慧——读《幼儿教师最需要什么》有感
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作者 吴娟 《动漫界(幼教365)》 2022年第44期63-64,共2页
图书介绍《幼儿教师最需要什么》倪敏著《幼儿教师最需要什么》一书是由江苏省教师培训中心倪敏教师主编,2011年5月南京大学出版社出版。全文共分为四章,通过一个个生动的案例,采用夹叙夹议的方式,阐述了幼儿教师最需要什么样的精神、... 图书介绍《幼儿教师最需要什么》倪敏著《幼儿教师最需要什么》一书是由江苏省教师培训中心倪敏教师主编,2011年5月南京大学出版社出版。全文共分为四章,通过一个个生动的案例,采用夹叙夹议的方式,阐述了幼儿教师最需要什么样的精神、要具备怎样的专业素养、需要哪些教育智慧和怎样掌握教学的艺术等。 展开更多
关键词 幼儿教师 教育智慧 夹叙夹议 专业素养 幼儿兴趣 教学的艺术 南京大学出版社 教师培训中心
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小时工能否享受工伤保险待遇?
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作者 王景龙 《健康生活》 2007年第15期52-52,共1页
我随丈夫来城后。最近找了两份小时工的工作。早上六至七点给一机关打扫办公室的卫生。晚上八至九点给一教师培训中心的培训班打扫教室的卫生。我想问一下,我可否与他们两个单位同时签定劳动合同?我能否享受工伤保险待遇?如与用人单... 我随丈夫来城后。最近找了两份小时工的工作。早上六至七点给一机关打扫办公室的卫生。晚上八至九点给一教师培训中心的培训班打扫教室的卫生。我想问一下,我可否与他们两个单位同时签定劳动合同?我能否享受工伤保险待遇?如与用人单位发生劳动纠纷如何处理? 展开更多
关键词 工伤保险 待遇 教师培训中心 劳动合同 劳动纠纷 用人单位 办公室 培训
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成都教育学院《爱好者》简介
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《天府数学》 2004年第11期F0004-F0004,共1页
成部教育学院是一所以教师教育(职前职后一体化)为主的新型高等学校,是教育部确定的小学语文、中学数学新课程国家级骨干培训者培训基点之一,也是四川省教育厅选定的四川省教师继续教育培训中心之一。成部教育学院长期坚持为基础教... 成部教育学院是一所以教师教育(职前职后一体化)为主的新型高等学校,是教育部确定的小学语文、中学数学新课程国家级骨干培训者培训基点之一,也是四川省教育厅选定的四川省教师继续教育培训中心之一。成部教育学院长期坚持为基础教育服务, 展开更多
关键词 成都教育学院 《爱好者》 四川 教师继续教育培训中心 中学 课程改革 基础教育 教辅资料
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读书活动真是好
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作者 刘爱婷 《农家女》 2007年第12期43-43,共1页
今天的日子实在好,全靠党的好领导。《农家女》进我家,我天天捧读她;《农家女》是知心人,句句说到咱心窝窝;
关键词 社区读书文化活动 《农家女》 “新农村 新农民 新女性” “以儿童为中心的教与学”教师培训
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