多媒体技术在高职师资的计算机培训课中的应用与分析

文章分析了高职教师使用计算机可划分的层次、高职院校教师教学和办公过程中使用计算机的现状;阐述了在对高职师资计算机培训中的多媒体技术的一些具体的应用及多媒体技术对教学改革的影响和作用以及意义.

浅谈《计算机应用基础》的课程改革

探索职业学校计算机基础教育的特点和规律，提出了非计算机专业的计算机教育按层次进行教学．并采取了一条列的教学改革措施。

健全培养机制,促进青年教师专业成长

青年教师是学校发展的生力军。近年来我校每年都有多名新加入的青年教师,如何让他们尽快成为思想水平高、业务能力强、受学生爱戴的教师,是学校发展亟待解决的问题。近年来,我校结合实际,努力健全青年教师培养机制,系统性地培养青年教师,取得了良好的效果。一、岗前培训,让青年教师扬帆起航青年教师的学历层次普遍较高,掌握着较系统的本专业前沿知识,可塑性强,计算机应用能力强,乐与学生交流沟通。

尊重学生差异 分层进行指导

作为一名教师，要了解和尊重学生的差异，积极营造民主、和谐的课堂氛围，对学生进行分层次教学。例如在学习“分数应用题”时，我出示了这么一道题：“计算机老师要打300页的材料，

关于初中语文“调整意见”的说明

编者按：由自治区教委制定、经教育部批准的《九年义务教育三年制初中语文学科教学内容和教学要求调整意见》，从１９９８年秋季开学起正式在我区普通中学实施，到现在一个学期过去了。从实施的情况看，“调整意见”在指导教师改进课堂教学方面起到了积极的作用，但仍有一...