课堂教学中的教师引入内容分析

本文把课堂言语交际中教师为特定教学目的而引入的内容称为“教师引入内容”，文章分析了教师引入内容的主要出现形式，即例句、引入语境和语言活动。重点探讨了教师如何选择和设计引入内容，指出理想的教师引入内容应具体真实，能产生信息差和引起交际动机，具有合适的认知负荷和正面的情感因素，还应能够引发更加丰富和深入的课堂互动。

我国高校专任教师队伍建设相关综述

发展教育的本质在于人才，我国如何充分发挥人才作用，如何发挥知识经济效用，关键是要建设高水平的教师队伍，我国教育面临的最大挑战已不是技术和资源，而是如何提高教师综合素质。教师队伍建诨在大学中的突出地位和重要作用。不管是对学生来说，还是对教师个人来说或是对高校、对社会来说，了解专任教师队伍建设现状，建立高素质教师队伍是非常必要的。