1
|
建构“三位一体”教师心理健康支持体系 |
俞国良
|
《教育家》
|
2024 |
0 |
|
2
|
中职学校心理健康中心助力教师心理健康发展的途径及方法探析 |
温柔
|
《中学教学参考》
|
2024 |
0 |
|
3
|
教师心理健康教育体验式活动的实践探索 |
刘芝玲
|
《中小学心理健康教育》
|
2023 |
2
|
|
4
|
关注教师心理健康,构建“和合”校园 |
高代宝
周媛媛
|
《河南教育(教师教育)(下)》
|
2023 |
1
|
|
5
|
从师生关系角度探讨教师心理健康的维护和促进——基于心理动力学的视角 |
吴明霞
|
《教师发展研究》
|
2023 |
0 |
|
6
|
幼儿园教师心理健康现状及园本支持路径研究 |
王岚
|
《东方娃娃(保育与教育)》
|
2023 |
0 |
|
7
|
幼儿教师心理健康状况研究:现状、原因分析与政策建议——以重庆市不同办学类型幼儿园为例 |
江进
王兴
鲜仿
魏子龙
陈倩
|
《内江科技》
|
2023 |
0 |
|
8
|
高职院校工作中教师心理健康维护意识提升策略 |
邓宇琪
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2023 |
0 |
|
9
|
论教师心理健康及维护 |
耿德英
|
《西昌师范高等专科学校学报》
|
2002 |
1
|
|
10
|
生活事件、应付方式与心理健康——广州、澳门中小学教师心理健康调查 |
王玲
唐红波
郑雪
|
《华南师范大学学报(社会科学版)》
|
1994 |
42
|
|
11
|
高校人际气氛及其与教师心理健康状况的关系 |
欧朝晖
潘孝富
黄慧霖
|
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2008 |
10
|
|
12
|
高校教师心理健康素质现状研究 |
么娜
王颖
王志路
|
《教育与职业》
北大核心
|
2012 |
11
|
|
13
|
中学组织气氛测量及其与教师心理健康的相关分析 |
潘孝富
秦启文
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2007 |
9
|
|
14
|
中小学教师心理健康问题的表现、成因及对策研究 |
孟四清
刘金明
|
《天津教育》
北大核心
|
2005 |
12
|
|
15
|
多学科视域下教师心理健康福利机制探析 |
李鹏
李雪平
|
《西南交通大学学报(社会科学版)》
CSSCI
|
2010 |
5
|
|
16
|
中小学教师心理健康状况分析 |
吴萍
李明国
|
《教学与管理(理论版)》
|
2007 |
10
|
|
17
|
教师心理健康浅论 |
刘艳
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
1996 |
15
|
|
18
|
教师心理健康的维护策略及调适研究 |
马桂霞
赵海燕
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2010 |
4
|
|
19
|
关于高职教师心理健康状况及对教学影响的调查 |
周燕琴
王思
|
《职教论坛》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
20
|
高校教师心理健康与和谐教育生态建构 |
王晓萍
|
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
8
|
|