重大突发公共卫生事件后高职院校教师心理干预研究

重大突发公共卫生事件后,不同社会人群的心理状态都会发生明显的变化,需要以心理干预为主要手段和举措,降低公共事件对各人群所带来的不利影响。本文以高职院校教师的心理干预为抓手,从教师心理健康问题、成因以及干预手段的角度出发,提出相应的心理干预策略,以期为我国高职院校更好地教育学生、培养学生提供支持和帮助。特别在我国职业教育快速发展的背景下,提高高职教师心理干预质量能够帮助高职院校营造良好的职业教育氛围,提升学生培养的实效性和有效性。

从抑郁症患者到心理干预技术型教师的成长历程

教师的工作繁重,面对学生、家长、领导、社会等方方面面的压力,容易患抑郁症。近年来偶有曝出教师因患上抑郁症引发的事件：杭州某高校女教师上吊自杀,据悉是患上了严重的抑郁症;甘肃一名女教师杀死三名儿童后自杀。香港中文大学香港健康情绪中心一项调查显示,有近两成受访的中小学教师患有抑郁症。