探索增值评价,我们在顾虑什么?

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出"探索增值评价",但社会各界对此都还存在一些顾虑。主要顾虑在:增值评价会不会导致应试教育加剧、能不能得到社会认可、会不会持续推进、是否会加重学校负担等。要化解上述顾虑,需要真正了解增值评价的技术本质和价值理念,明确推行增值评价的意义和价值,了解增值评价的实施路径和方式,在政府、学校和社会形成共识和合力的基础上,持续推进增值评价的探索。

高职基础英语教学中职业核心能力培养实践研究

通过在基础英语教学过程中应用项目化教学方法,实现了在高职教育的人文素质基础课程教学当中渗透职业核心能力培养的目的。并且在项目化学习的不同阶段,通过以教师的引导、多媒体设备的使用、大量文本及视听资料的信息处理和学生之间小组合作分组学习的方式,来具体培养学生个性职业核心能力。