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校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制——基于链式中介模型分析
1
作者
郝以谱
黄旭中
《当代教育论坛》
北大核心
2023年第6期40-49,共10页
提高教师工作满意度是维护教师队伍稳定的关键,也是增强教师职业吸引力和推进教育高质量发展的重要抓手。基于湖北省J市教师调查数据,探究中国教育情境下校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制。研究发现:(1)校长教学领导力能...
提高教师工作满意度是维护教师队伍稳定的关键,也是增强教师职业吸引力和推进教育高质量发展的重要抓手。基于湖北省J市教师调查数据,探究中国教育情境下校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制。研究发现:(1)校长教学领导力能显著正向预测教师工作满意度;(2)教师专业发展和教师情感承诺在校长教学领导力与教师工作满意度间起着独立中介作用;(3)教师专业发展和教师情感承诺在校长教学领导力与教师工作满意度间发挥着链式中介作用。鉴于此,应提高校长教学领导力,迈向分布式教学领导;促进教师专业发展,探索构建县域教师专业发展共同体;关注教师情感需求,健全教师发展支持体系。
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关键词
校长教学领导力
教师
专业发展
教师情感承诺
教师
工作满意度
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题名
校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制——基于链式中介模型分析
1
作者
郝以谱
黄旭中
机构
华中师范大学教育学院
湖北工业大学职业技术师范学院
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2023年第6期40-49,共10页
基金
2023年度湖北省教育科学规划重点课题“优质均衡视域下湖北省‘县管校聘’政策追踪评估研究”(编号:2023GA041)的阶段性研究成果。
文摘
提高教师工作满意度是维护教师队伍稳定的关键,也是增强教师职业吸引力和推进教育高质量发展的重要抓手。基于湖北省J市教师调查数据,探究中国教育情境下校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制。研究发现:(1)校长教学领导力能显著正向预测教师工作满意度;(2)教师专业发展和教师情感承诺在校长教学领导力与教师工作满意度间起着独立中介作用;(3)教师专业发展和教师情感承诺在校长教学领导力与教师工作满意度间发挥着链式中介作用。鉴于此,应提高校长教学领导力,迈向分布式教学领导;促进教师专业发展,探索构建县域教师专业发展共同体;关注教师情感需求,健全教师发展支持体系。
关键词
校长教学领导力
教师
专业发展
教师情感承诺
教师
工作满意度
Keywords
principals’instructional leadership
teachers’professional development
teachers’affective commitment
teachers’job satisfaction
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制——基于链式中介模型分析
郝以谱
黄旭中
《当代教育论坛》
北大核心
2023
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