教育生态学视角下高职外语教师成长环境研究

教育生态学为研究教师的成长环境提供了新的视角。通过对高职外语教师成长环境现状分析,探讨如何以教育生态学的视角从个人环境、学校环境和社会环境三个层面优化高职外语教师成长环境。个人环境方面要增强高职教育理念、提高双师素质,创设和谐家庭环境。学校环境方面营造良好校园氛围、改革管理模式、改变评价方式。社会环境方面要注重教师教育、完善配套措施。有利的生态环境可以促成教师个体成长的超常发挥,成为一名优秀教师;不利的生态环境可能造成教师的职业倦怠,教师的专业成长缓慢。

多为教师创造机会

在当今社会,物质生活水平越来越高,人们更加追求精神生活的满足.特别是在教育改革不断深入的今天,如何管理好教师,如何去激发他们的积极性和创造性,逐渐变得更为重要.