调动教师积极性重在引导和激励

一、引发教师上进、团结、求知的动机。我们坚持组织教师学习政治，有针对性地让教师讨论是非问题。党员教师和非党员教师交心通气，相互促进共同提高，明确培养祖国建设人才的重大责任。这些工作较好地引发了广大教师坚持四项基本原则、教书育人、为人师表、忠诚人民的教...

浅谈合理设计针灸推拿专业(视障生)实践课以提高教学质量

近年来,职业教育的办学思想和办学定位已经明确。以能力为本位,以就业为导向,以岗位需要和职业标准为依据,努力提高教育教学质量进行了一系列的改革创新的探索和实践。在这样的大环境中不断尝试各种适合针灸推拿专业(视障生)教育教学的新模式,在教学实践过程中发现合理的教师搭配、适合视障生生理特点的教学设计以及针对视障学生特殊的信息化手段的应用对提高教学效果有事半功倍的作用。以实现针灸推拿专业(视障生)实践课教学的有效性。

汉语强化教学探讨──兼谈国家统编教材《基础汉语》的适用性

汉语强化教学探讨──兼谈国家统编教材《基础汉语》的适用性卢玉珍，李维宗国家统编教材《基础汉语》将在我区大中专院校使用。由于它的起点高、难度大，有些同志对采用这套教材有畏难情绪，对这本书在我区的适用性有疑虑。统编《基础汉语》真的是高不可攀吗？真的是啃不...

实施分组活动,促进每个幼儿的发展

分组活动,有利于教师因材施教而促进每个幼儿的发展,这是广大幼教同行的共识。但我国多年来以集体教学为主的传统以及大班额的国情,却使它没有“用武之地”。为了使“