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国外教师教学反思能力研究现状及启示
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作者 邱棋 傅璇 王寅枚 《西部素质教育》 2020年第18期17-18,共2页
文章首先阐述了国外教师教学反思能力研究现状,然后提出了国外教师教学反思能力研究对我国的启示,包括重视教学反思的功能和价值,形成倡导反思的职前教育环境;建立职后教师教学反思体制,多指导教师开展教学反思活动;加快教学反思研究成... 文章首先阐述了国外教师教学反思能力研究现状,然后提出了国外教师教学反思能力研究对我国的启示,包括重视教学反思的功能和价值,形成倡导反思的职前教育环境;建立职后教师教学反思体制,多指导教师开展教学反思活动;加快教学反思研究成果转化为现实方法的步伐。 展开更多
关键词 教师教学反思能力 教师教学反思体制 国外
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