职业院校教师教学学术能力的价值意蕴、现实表征与提升路径

教学学术能力有利于强化职业院校教师教学地位的“合法性”、提升职业院校教师的专业创新能力、适应职业院校育人方式的需要、激发企业参与职业院校办学的动力。职业院校教师教学学术能力当前在合法性层面、实践性层面、关联性层面、保障性层面面临着一些问题。为提升职业院校教师教学学术能力,应该深化观念、强化能力、畅通交流、优化制度,从而给予教学学术地位的合法性、增强教学学术发展的动力性、加强教学学术分享的关联性、提高教学学术提升的保障性。

地方高等医学院校英语教师教学学术能力提升的策略研究

本文以教学学术为切入点,立足于地方高等医学院校,通过对现存问题和不足的分析和调查,提出地方高等医学院校英语教师学术能力提升和发展的策略,旨在树立正确的英语教学学术理念,促进教师教学学术的发展。