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浅谈混合学习环境下的教师教学技能实训课程变革
被引量:
1
1
作者
林月姣
邹胤
《甘肃高师学报》
2017年第6期78-81,共4页
现阶段的教师教学技能实训课程线下教学模式的比重相对较大,对教师有效管理课堂、组织教学内容、开展教学活动及加强协作交流等方面带来诸多不便.将混合学习模式融入教师教学技能实训课程,在培养学生的信息化教学素养、突出个性化教学...
现阶段的教师教学技能实训课程线下教学模式的比重相对较大,对教师有效管理课堂、组织教学内容、开展教学活动及加强协作交流等方面带来诸多不便.将混合学习模式融入教师教学技能实训课程,在培养学生的信息化教学素养、突出个性化教学需求和进一步开展教学活动三个方面取得良好效果.同时分析了混合学习环境下教师教学技能实训课程滋生的新问题.
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关键词
混合学习
教师教学技能实训
线上
教学
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职称材料
题名
浅谈混合学习环境下的教师教学技能实训课程变革
被引量:
1
1
作者
林月姣
邹胤
机构
广东技术师范学院教育科学与技术学院
广东技术师范学院广东工业实训中心
出处
《甘肃高师学报》
2017年第6期78-81,共4页
文摘
现阶段的教师教学技能实训课程线下教学模式的比重相对较大,对教师有效管理课堂、组织教学内容、开展教学活动及加强协作交流等方面带来诸多不便.将混合学习模式融入教师教学技能实训课程,在培养学生的信息化教学素养、突出个性化教学需求和进一步开展教学活动三个方面取得良好效果.同时分析了混合学习环境下教师教学技能实训课程滋生的新问题.
关键词
混合学习
教师教学技能实训
线上
教学
Keywords
blended Learning
teachers' teaching skill training
on-line teaching
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈混合学习环境下的教师教学技能实训课程变革
林月姣
邹胤
《甘肃高师学报》
2017
1
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