创造应用型教师教育专业人才培养途径研究

知识经济时代,创造应用型人才的重要性日益突出。各高等师范院校也应该随着社会的发展,适应基础教育和高等教育的改革,重新调整自己的人才培养目标,由传统的师范人才培养重新定位为创造应用型的教师教育专业人才培养,并且在传统师范人才培养模式基础上,以创新精神、创新能力的培养和教师职业技能训练为突破口,从教育观念、师资队伍、课程体系、教学方法手段等诸多环节入手,采取有力措施,积极探索一条实现新的人才培养目标的有效途径。

地方高师院校特色化、应用型教师教育专业人才培养模式的探索

教师教育专业人才培养模式的改革决定了人才培养质量。结合我校发展特点,以全科型师资培养为目标,以"专业教育+艺术特长""协同育人"为人才培养的目标导向,实施教师教育专业的人才培养的系列改革,努力探索特色化、应用型教师教育专业人才培养模式,以期形成具有地方高师院校特点的教师教育专业人才培养范式。

教师教育专业人才培养创新与实践路径

师范院校担负人才培养重任,创新教师教育专业人才培养模式是专业改革的需要,也是实现基础教育现代化的要求。应依据开放性、创新性、主体性、实践性原则,通过思政引领、专业融通、实践赋能,从课程建设、教学实践、课堂延伸、科研育人、师资队伍多个维度着手,努力培养出高素质、专业化、创新型的教师教育专业人才。