浙江师范大学“教师教育学院模式”的探索与实践

浙江师范大学在师范教育体系大学化及开放化的背景下,顺应教师专业化发展趋势,整合全校教师教育资源成立教师教育学院,启动了教师教育模式改革。通过机制创新、重构师范生培养体系,从整体上提高了师范生培养质量,提升了服务基础教育的能力,基本实现了强化教师教育特色的目标。

“教师教育学院模式”的实践探索——以张家口学院为例

成立教师教育学院是国家提升教师教育质量的重要措施,张家口学院教师教育学院成立四年来,承载了教师教育一体化的职能,教师教育改革明确了教师教育与学科教育归属,建构了教师教育课程体系和实训实践体系,凸显了教师教育学院模式的课程建设、科研引领和服务基层等优势,但也面临部分困境特别是教师教育和专业教育融合方面,有待深入研究和探索。