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重塑教师职业:国外教师教育战略行动研究
1
作者
陈德云
王远美
《基础教育参考》
2023年第11期3-17,共15页
“提高教师质量”被国际社会公认为教育质量提高的重要内容和核心路径,世界各国纷纷采取了相关战略措施以加强教师队伍建设。近年来世界各国的教师教育发展呈现出如下趋势:以重新塑造教师职业作为提升教师职业的战略目标;将提升教师质...
“提高教师质量”被国际社会公认为教育质量提高的重要内容和核心路径,世界各国纷纷采取了相关战略措施以加强教师队伍建设。近年来世界各国的教师教育发展呈现出如下趋势:以重新塑造教师职业作为提升教师职业的战略目标;将提升教师质量作为教师教育的核心目标;将吸引最优秀人才从教作为重塑教师职业的重要战略路径;将培养高水平STEM教师作为提升国家未来竞争力的战略方向;将制定与完善教师专业标准体系作为促进教师专业化、提高教师专业素养的重要措施;将提高教师的数字素养作为各国教育数字化战略行动计划的重要内容;将关注校长专业发展、促进校长领导力提升作为推动学校发展、提高教育质量的重要战略;建设高素质幼儿保育与教育队伍并构建完善的学前教育质量保证体系。
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关键词
教师
政策
教师
质量
教师
教育
教师教育战略
教师
领导力
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职称材料
“21世纪教师教育战略”学术研讨会综述
2
《福建高教研究》
2001年第6期26-27,共2页
关键词
21世纪
教师教育战略
教师
质量
教师
专业化
教育
模式
教师
队伍建设
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职称材料
题名
重塑教师职业:国外教师教育战略行动研究
1
作者
陈德云
王远美
机构
临沂大学教育学院
北京教育学院
出处
《基础教育参考》
2023年第11期3-17,共15页
基金
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“国外教师教育战略行动研究及其数据库建设”(编号:EMIC-YJC-2022016)
山东省教育科学规划重大招标课题“山东省中小学教师专业素养整体提升的体制机制创新研究”(编号:VZ2017002)。
文摘
“提高教师质量”被国际社会公认为教育质量提高的重要内容和核心路径,世界各国纷纷采取了相关战略措施以加强教师队伍建设。近年来世界各国的教师教育发展呈现出如下趋势:以重新塑造教师职业作为提升教师职业的战略目标;将提升教师质量作为教师教育的核心目标;将吸引最优秀人才从教作为重塑教师职业的重要战略路径;将培养高水平STEM教师作为提升国家未来竞争力的战略方向;将制定与完善教师专业标准体系作为促进教师专业化、提高教师专业素养的重要措施;将提高教师的数字素养作为各国教育数字化战略行动计划的重要内容;将关注校长专业发展、促进校长领导力提升作为推动学校发展、提高教育质量的重要战略;建设高素质幼儿保育与教育队伍并构建完善的学前教育质量保证体系。
关键词
教师
政策
教师
质量
教师
教育
教师教育战略
教师
领导力
Keywords
Teacher policy
Teacher quality
Teacher education
Teacher education strategies
Teacher leadership
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“21世纪教师教育战略”学术研讨会综述
2
出处
《福建高教研究》
2001年第6期26-27,共2页
关键词
21世纪
教师教育战略
教师
质量
教师
专业化
教育
模式
教师
队伍建设
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重塑教师职业:国外教师教育战略行动研究
陈德云
王远美
《基础教育参考》
2023
0
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职称材料
2
“21世纪教师教育战略”学术研讨会综述
《福建高教研究》
2001
0
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