美国“TFA”影响教师教育改革的路径与挑战——基于政策网络的视角

"为美国而教"(TFA)通过成立机构、建立合作关系和配置人员等策略与各类组织建立紧密联系,形成了以自身为中心的强大的政策网络。"TFA"凭借政策网络中的人力资源和社会资本,通过创新教师培养模式、提供教师资格认证和支持教师教育立法等途径,试图推动美国教师教育的解制和市场化。然而现阶段,"TFA"在教师认证服务和师资培养质量、教师留存、财政资金使用等方面面临着自身的局限与挑战,以致其在推动教师教育改革方面的成效与作用倍受质疑和批评。