教师教育高质量发展的问题表征与治理路径

在高等教育普及化进程中,我国教师教育体系从定向型向开放型转变,教师教育发展水平从数量维向质量维转变,教师教育知识从重视学科性向重视实践性转变。教师教育高质量发展必须解决好教师教育的地域性不均衡、职前职后不匹配以及学科化倾向问题。横向跨地域治理、纵向跨层级治理以及跨学科治理,是教师教育高质量发展的治理路径。

中国特色教师教育高质量发展的制度逻辑

中国特色教师教育的发展模式正在从传统专门化模式向现代专业化模式转型、从数量发展向质量发展转型。新型教师教育体系的建立是中国特色教师教育高质量发展的制度逻辑。中国特色教师教育高质量发展不仅是教师教育机构的高质量发展,而且是教师教育对象的高质量发展。中国特色教师教育高质量发展要充分发挥师范院校的主体作用、高水平综合大学参与教师教育的引领作用、教师专业发展机构的纽带作用,以及中小学教育基地的实践作用。