教师权威性下建立新教学模式的个案研究

在教师主导、学生主体的教学模式下，学生主体地位大大提高，教师并不因为角色的转变而丧失权威性，利用教师的这种权威性与家长合作、联手，改正如今独生子女普遍存在的“坏习惯”，从而促进儿童的健康成长。

多视角地探索新课改下教师的权威性

当教师角色剧变时,人们失去规范,过去的价值观动摇了,新的又不敢接受,会产生较多的困惑和迷惘,急待我们从理论上理清,从实践上疏导,以便推进新课程改革。