教师的良心及其作用

所谓教师的良心,就是指教师在履行教师职业义务过程中逐步形成的一种优良的职业道德意识和心理品质,是教师自觉履行职业义务的道德责任感,是深藏于教师内心的道德自制能力。教师的良心作为一种职业道德意识,是对职业道德的深层次的认识,是一种炽热的职业道德情感,是教师坚定的职业道德信念的综合统一。教师良心作为一种优良的心理品质,它是平衡教师心理状态,调节和解除心理障碍的内在动因,是产生良好的心理效能的必要条件;也是教师正确对待人生,对待学生,对待教育事业的前提。教师的良心作为一种道德责任感,它是教师在职业生活中,由于深刻认识到自身应有的责任而产生的对学生、对他人和对社会尽道德义务的强烈心愿。教师的良心作为一种道德自制能力,它是指教师以深刻理解一定社会的教师道德原则与规范为标准,对自己的职业道德进行综合、评价、判断、调节和控制的心理机制。从这种意义上来讲。

少数民族地区应当加强中小学教师的思想政治教育工作

少数民族地区应当加强中小学教师的思想政治教育工作赵秉 当前，少数民族地区的中小学教师队伍中出现这样两种令人忧虑的情况：一是“跳槽”，即不少教师离开教育战线而去从事别的工作，致使学校教师缺额。对此，干部群众发出了“明天，山村的书谁来教”的慨叹。二是“兼...

对课堂教学进行定置评价的一种方法

对教师,包括即将毕业的师范生的课堂教学的评价,看似简单,实际上是一项较为复杂和严肃的教育评价工作.评价的客观性如何,对于教师正确对待自己的优点与不足,不断改进教学方法,从而提高教学质量,是有不可忽视的影响的.教育评价,是按照一定社会的教育性质、教育方针和政策所确定的教育目标,对所实施的各种教学活动的效果,完成教育任务的情况以及学生学习成绩和发展水平进行科学判断的过程.

“尝试教学法”及其在教学中的运用

文章对高校体育教学“尝试教学法”的模式、特点及在教学中的运用进行分析,高校体育教学必须加快改革,满足学生学习的需求和新时期体育教学的发展。

乡镇中学校长的协调职能

乡镇中学校长的协调职能郭德润乡镇中学校长的协调职能主要包括处理好以下五方面的关系：一、学校与上级的关系目前，我省的乡镇中学接受县、乡两级领导，人事、业务和人头教育经费侧重由县教育局管理，办学条件的改善和发展则侧重由乡政府管理。当前乡镇办学，最令校长“...