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从政策留人到发展留人:合作交流的专业发展氛围可以留住乡村教师吗 被引量:21
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作者 李琼 何柯薇 周敬天 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期124-133,共10页
探讨影响乡村教师留任的关键因素,包括乡村教师感知的合作交流氛围、有效专业发展和教学效能感,试图揭示影响乡村教师留任因素之间的中介作用机制。采取分层抽样,选取我国中西部五个省市发展薄弱地区的1643名乡村教师进行问卷调查。结... 探讨影响乡村教师留任的关键因素,包括乡村教师感知的合作交流氛围、有效专业发展和教学效能感,试图揭示影响乡村教师留任因素之间的中介作用机制。采取分层抽样,选取我国中西部五个省市发展薄弱地区的1643名乡村教师进行问卷调查。结果表明,乡村教师感知的合作交流氛围、有效专业发展与教学效能感对教师留任意愿具有显著的预测作用;进一步的链式中介模型表明,乡村教师感知的专业合作氛围对其留任意愿的影响作用,是通过教师的有效专业发展与教学效能感作为完全的中介变量来实现的。因此,在乡村学校为教师创建合作交流的专业发展文化氛围,成为留住与促进乡村教师发展的有效路径。 展开更多
关键词 乡村教师合作氛围 有效专业发展 教学效能感 留任意愿
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同课异构——构出别样的精彩——观摩第33届百花奖《无机非金属材料的主角——硅》有感
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作者 王敏 《文理导航》 2018年第11期98-98,共1页
本文是作为年轻的化学教师,以学习为目的,聆听三节面向全国同课异构的公开课后,选取感受颇深的课堂导入、教学设计、课堂过程和教师氛围等进行阐述,作为自己今后教学奋斗的标杆。
关键词 课堂导入 教学设计 课堂过程 教师氛围
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体育教学中培育学生创新精神三谈 被引量:1
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作者 杨文华 《北京教育研究》 2001年第6期35-35,共1页
关键词 体育教育 学生 创新精神 实践能力 教师氛围 亲自参与
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Architectural Educational Experience in Kansei
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作者 Igor Fernandez Plazaola Carmen Llinares Millan +1 位作者 Antoni Montafiana Avino Maria Pons Morera 《Journal of Civil Engineering and Architecture》 2016年第2期131-138,共8页
Since the earliest Kansei works saw the light more than 30 years ago, the Kansei has boomed exponentially. Because of many and various achieved business successes by different working groups as well as the methodology... Since the earliest Kansei works saw the light more than 30 years ago, the Kansei has boomed exponentially. Because of many and various achieved business successes by different working groups as well as the methodology geographical dispersion throughout the world. Multi-faceted Kansei has been developed for the last 20 years in a very wide and varied way. The Kansei has experienced as if talking of a tree, a branching experience still going on nowadays. Today we can speak from Kansei in theory, Kansei emotion measurement, Kansei engineering, Kansei information, Kansei education, Kansei design to Kansei in practice and many other disciplines. Three years ago, our team started the experience to introduce Kansei in the educational atmosphere, applying it to the final degree projects. In the School of Building Engineering at the Universitat Polit^cnica de Valencia and inside its final degree project proposal, a workshop on Kansei engineering was offered. During these years at the eighth semester of the building engineer degree, students have been working for almost five months under the supervision of a team of teachers on their final project till the final public oral defense was made in front of a committee. During these years, we have worked with an average of 10 students per year. Some have successfully completed their final projects, others have not achieved the minimum required. The article aims to explain the experience during the last three years the team has accumulated in Kansei education, and can be of interest for every teacher or lecturer. 展开更多
关键词 Academic Kansei Kansei final project educational experience architectural teaching.
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如何做一个充满激情的英语老师
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作者 李萍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期249-249,共1页
新课改理论指导下的课堂教学要求教师在组织课堂教学中,不仅要有效灵活地传授知识;同时还要激活课堂气氛,调节学生学习兴趣,师生之间要进行情感交流,教学互动。 在组织教学中,要让学生期待着上英语课,除了学生自身的原因外,很大程度上... 新课改理论指导下的课堂教学要求教师在组织课堂教学中,不仅要有效灵活地传授知识;同时还要激活课堂气氛,调节学生学习兴趣,师生之间要进行情感交流,教学互动。 在组织教学中,要让学生期待着上英语课,除了学生自身的原因外,很大程度上取决于教师上课时是否有激情,教师是否能够用自己的激情燃起学生求知的渴望,从而推动整个课堂教学的进程。 展开更多
关键词 教师热情四溢的课堂氛围 积极互动开放的教学情境
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提高化学课堂效益的策略
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作者 青松林 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第3期127-127,共1页
如何在化学课堂教学活动中,对化学课堂教学进行有效地创新教学,笔者认为在化学课堂教学活动中,教师应该采用演示实验法、小品、讲演、小故事、教学图片、简单模型、新闻报道等形式,来创设化学课堂教学情景,从而激发学生学习化学这门课... 如何在化学课堂教学活动中,对化学课堂教学进行有效地创新教学,笔者认为在化学课堂教学活动中,教师应该采用演示实验法、小品、讲演、小故事、教学图片、简单模型、新闻报道等形式,来创设化学课堂教学情景,从而激发学生学习化学这门课的内在动力,极大地提高学生学习化学的积极性与创造性。 展开更多
关键词 化学教学 课堂效益 教学策略 化学教师要创设浓厚的学习氛围
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