提高教师法律素质 推进中小学校依法治教——基于陕西省部分农村中小学教师教育类法律素质的调查

调查显示,陕西省部分农村中小学教师教育法律知识缺乏,法律意识淡薄,侵权现象严重。对此,我们提出加强对教师法律知识的教育和宣传,增强教师的法律意识,并从以下几方面推进依法治教:学校领导要身体力行,从完善学校内部规则入手,使整个学校形成依法治教的氛围;要正确认识教师侵权行为的特殊性;学校和相关部门应建立起配套完整的管理制度和相关机制;等等。

从认知到行动:教师教育法律素质的概念、意义和结构

"加强教育法制建设,全面推进依法治教"已成为当今教育发展的重要命题。依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要的影响因素;提高教师队伍的教育法律素质,培育法治精神是依法治教的基础工程。笔者将教师的教育法律素质分为:教育法律知识、法律意识和法律行为。为提高教师教育法律素质的法制宣传和普法教育提供一定的理论依据。

应用型高校教师职业法律素质强化路径

强化教师的法律素质是高校依法治教的必然要求,也是应用型高校依法治教的根本保证。现实中教师对强化法律素质的必要性认识不明确,对高校法律环境的复杂性认识不足,将法律法规融入教学实践的能力较弱。应用型高校应注重对教师法律知识、法律运用能力进行强化培训,明确教师与学生的法律关系并保护学生公民权不受侵害,以制度建设促进教师依法执教能力的提高。

教师法律素质对中职法律教学效果的影响

随着我国新课程标准的实施和素质教育的不断深化,我国各中职院校的教学任务和教学目标发生一定的变化,提高学生的法律意识成为教师教学新任务。加强学生的法律意识可以实现学生的全面成长,为学生以后工作和权益的保障奠定坚实的基础。本文从现阶段,我国中职院校学生法律素质的现状进行分析,深入研究后指出有效提高中职院校学生法律意识的措施。

从认知到行动:教师职业法律素质的概念、意义和结构

"加强教育法制建设,全面推进依法治教"已成为当今教育发展的重要命题。依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要的影响因素;提高教师队伍的职业法律素质,培育法治精神是依法治教的基础工程;笔者将教师的职业法律素质分为:职业法律知识、法律意识和法律行为。为提高教师职业法律素质的法制宣传和普法教育提供理论依据。