基于胜任力特征分析的高校教师招聘甄选体系——以某高校理工科教师招聘甄选实践为例

教师是高校的一线工作者,关系到一个学校的教学水平、科研实力、人才培养能力,目前高校人才引进工作普遍存在招聘、甄选技术单一、人才标准不清晰、缺乏科学的评价机制等问题,本文以某高校理工科教师招聘实践为研究对象,通过分析招聘甄选过程中存在的主要问题,分析优秀教师的胜任力特征,探索构建基于胜任力的高校教师招聘甄选体系。

澳大利亚的教师迁调制度及其对我国的启示

教师迁调是教师流动的重要途径。澳大利亚教师迁调制度的形成有着重要的政治、文化与时代原因,同时也与教师个人志愿和政府行政干预紧密相关。澳大利亚教师迁调制度体系框架比较完整,结构内容十分丰富,运行程序相对严密,有着十分鲜明的特色,但也存在着一些值得关注的问题。澳大利亚教师迁调制度的经验与问题对我国的教师流动尤其是教师内部迁调具有重要的借鉴价值。

台湾地区体育师资培育的考察与启示

采用文献资料法和访谈法,对台湾地区教师资格制度的发展历程、教师资格检定及甄选制度进行了研究。分析了台湾地区体育师资生的甄选及培育流程,考察了部分地区中小学体育教师职前资格认定、审查、考试组织、考试内容等。台湾地区体育教师检定与甄选在职前教育、教师准入上对我国教师培育有一定的启示,为我国中小学体育教师资格认定考试制度的完善提供参考。