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浅谈小学数学课堂教学的有效性 被引量:3
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作者 李颖娟 《学周刊(下旬)》 2013年第5期28-29,共2页
有效的课堂教学其核心就是学生的参与。教师如何引导学生学习。教师教给学生怎样学习,其根本的目的是改变学生学习的方式。更好地促进学生有效的学习。教师的教与学生的学是密不可分的,我们要紧紧把握住教师的教与学生的学这两个方面,... 有效的课堂教学其核心就是学生的参与。教师如何引导学生学习。教师教给学生怎样学习,其根本的目的是改变学生学习的方式。更好地促进学生有效的学习。教师的教与学生的学是密不可分的,我们要紧紧把握住教师的教与学生的学这两个方面,只有平时关注好这两方面,我们的小学数学课堂教学才能真正达到有效。 展开更多
关键词 课堂 有效性 教师的教与学生的学
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