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游戏精神:幼儿园幸福教育的灵魂
被引量:
2
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作者
廖颐
左瑞勇
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第2期12-14,共3页
幼儿园幸福教育作为一种理想的教育形态是造就幸福人生的基石。游戏是幼儿的内在需要,是幼儿精神世界的表达形式。幼儿园幸福教育应始终以维护幼儿天性为本,将幼儿和教师的游戏精神贯穿于整个幼儿园生活中,使幼儿园幸福教育由理想变...
幼儿园幸福教育作为一种理想的教育形态是造就幸福人生的基石。游戏是幼儿的内在需要,是幼儿精神世界的表达形式。幼儿园幸福教育应始终以维护幼儿天性为本,将幼儿和教师的游戏精神贯穿于整个幼儿园生活中,使幼儿园幸福教育由理想变为可能直至现实。
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关键词
幼儿园幸福教育
游戏
精神
幼儿
的游戏
精神
教师的游戏精神
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题名
游戏精神:幼儿园幸福教育的灵魂
被引量:
2
1
作者
廖颐
左瑞勇
机构
重庆师范大学教育科学学院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第2期12-14,共3页
基金
教育部人文社会科学研究项目“西部农村幼儿园教育资源配置研究”(课题号:10XJC880004)
重庆市社会科学规划项目“重庆市进城农民工子女融入城市幸福指数研究”(课题号:2011YBJY065)的阶段性研究成果
文摘
幼儿园幸福教育作为一种理想的教育形态是造就幸福人生的基石。游戏是幼儿的内在需要,是幼儿精神世界的表达形式。幼儿园幸福教育应始终以维护幼儿天性为本,将幼儿和教师的游戏精神贯穿于整个幼儿园生活中,使幼儿园幸福教育由理想变为可能直至现实。
关键词
幼儿园幸福教育
游戏
精神
幼儿
的游戏
精神
教师的游戏精神
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
游戏精神:幼儿园幸福教育的灵魂
廖颐
左瑞勇
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016
2
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