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论教师的职业倾向
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作者 蒋裕平 《社科纵横(新理论版)》 2009年第4期223-224,共2页
教师的职业倾向是教师针对于教育活动的基本态度和看法体现,包括了教师的教育立场、指向、期待三个代表性要素。应该以学生接受为标杆,阐析合适的教师职业倾向;以相遇为原则,贯通教师职业倾向。
关键词 教师的职业倾向 立场 指向 期待 接受 相遇
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