挖掘教材潜在教学功能

利用教材不仅注重了对知识的掌握，也注重对学生能力的培养。通过对教材的挖掘，培养学生创新能力，培养他们对抗挫折的能力，激发他们对科学的幢憬及对未知世界的好奇心，对自己探索问题的自信，从而在学习的过程中养成坚韧不跋的品性。

高中化学习题课教学特点及优化策略 冯勤波

习题对于高中化学学习的意义毋庸赘述,但在 教学过程中,并非每一位教师都能将习题的效益最 大化,尤其在学生的学习主体性和习题的系统性方 面,很多教师都没能予以应有的重视。为了提高高中 化学的教学质量,很有必要对化学习题的教学进行 优化。笔者在此,结合个人的教学实践,简单谈谈我 对优化高中化学习题教学的一些理解和认识。