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教师的非语言符号的教育意义
被引量:
2
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作者
孙雅文
《海外英语》
2014年第10X期117-118,共2页
非语言符号是人类传播活动的重要工具。教育是传播知识的重要方式。语言符号和非语言符号是其主要组成部分。该文主要从非语言符号,教师的非语言符号特征入手,了解非语言符号在教育传播过程中的特点及其作用,目的在于有效传播知识,提高...
非语言符号是人类传播活动的重要工具。教育是传播知识的重要方式。语言符号和非语言符号是其主要组成部分。该文主要从非语言符号,教师的非语言符号特征入手,了解非语言符号在教育传播过程中的特点及其作用,目的在于有效传播知识,提高教学质量。
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关键词
语言
符号
非
语言
符号
教师的非语言符号
下载PDF
职称材料
题名
教师的非语言符号的教育意义
被引量:
2
1
作者
孙雅文
机构
西北师范大学
出处
《海外英语》
2014年第10X期117-118,共2页
文摘
非语言符号是人类传播活动的重要工具。教育是传播知识的重要方式。语言符号和非语言符号是其主要组成部分。该文主要从非语言符号,教师的非语言符号特征入手,了解非语言符号在教育传播过程中的特点及其作用,目的在于有效传播知识,提高教学质量。
关键词
语言
符号
非
语言
符号
教师的非语言符号
Keywords
verbal symbols
nonverbal symbols
teachers' nonverbal symbols
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
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被引量
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1
教师的非语言符号的教育意义
孙雅文
《海外英语》
2014
2
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