学科教师研修基地建设的探索

为破解教学资源分布不均衡难题,上海市青浦区教师进修学院教研人员与区内有优势学科教学资源的学校结成一体,共建学科教师研修基地。研修基地基于行动教育的操作流程,开发＂研训一体化＂课程,采用团队带教方式,向教师提供基于课堂的临床学习模式。研修基地从研究课例到＂以课例为载体＂,从培训一批教师到打造实践共同体,从关注资料收集到提升教师专业品质,努力探索优质资源共享之路,促使教师成为有追求、有思想的实践者和专家型学习者。

华东师范大学国际汉语教师研修基地举行外派教师岗前培训班开班仪式

受国家汉办委托，华东师范大学国际汉语教师研修基地承办了2013年国家汉办／孔子学院总部外派教师岗前培训。7月19日上午，培训班开班仪式在基地报告厅隆重举行，二楼报告厅里济济一堂，近200名学员身穿基地柠檬黄色的纪念衫，为炎炎夏日带来一缕清新。仪式由基地执行副主任张建民主持，国家汉办／孔子学院总部督导李旺荣、项目官员王冠一、基地副主任韩楠、培训总班主任刘方、各班班主任以及班主任助理出席了开班仪式。

华东师范大学国际汉语教师研修基地举行“2013年外国汉语教师来华研修班”开班式

7月1日上午，由国家汉办主办、华东师范大学国际汉语教师研修承办的“2013年外来汉语教师研修培训班”在基地一楼活动厅举行了简单而隆重的开班仪式，拉开了今年暑期培训的序幕。仪式由基地培训部主管俞蓓主持，基地副主任周晓霞、教学顾问刘方、来自亚洲、欧洲、非洲、美洲的80多名本土汉语教师以及授课教师们出席了仪式。周晓霞用亲切的语言，代表基地向各位远道而来的学员表示了热烈欢迎，并特别欢迎了已经来过基地多次的老学员们，感谢大家对基地的一贯支持。她预祝全体学员在上海生活愉快、学有所成、一切顺利。刘方向学员介绍了培训前期的准备情况，并期待各位学员在沪期间能够各展所长、互相学习，在短暂的培训中更深人地了解中国文化、提升汉语教学的能力。

上海市“四位一体”育师模式的有效机制和创新实践

国家高度重视教师职后培养培训协同创新的模式改革。基于个体发展的生态系统理论,审视高等学校(U)、地方政府(G)、中小学(S)“三位一体”协同育师模式,发现仍然存在诸多现实困境和难题。结合上海教师教育发展实际,充分发挥上海市级教师发展机构(I)的教师培养培训、研究和服务一体化的作用,构建“U-G-I-S”四位一体的育师新模式。实践证明,“四位一体”育师新模式能有效连通教育行政部门、高校、教师发展机构与中小学校;打通大中小学段壁垒;融通学科前沿与教学需求;贯通理论引领与实践指导;畅通教学与科研,进而有效促进教师的专业发展,形成更加开放、协同、联动的高水平教师教育新体系。