教师科研项目是强化实践教学和培养创新能力的良好平台

高校的实践教学环节是提高大学生科技创新能力、培养应用型人才的关键环节,关系到高等教育的培养质量和发展前景。教师科研项目是强化实践教学和培养学生创新能力的良好平台,为此,我们应该剖析高校实践教学现状及存在的问题,介绍我校强化实践教学的一些做法,总结学生参与教师科研项目研究过程的实践教学经历和体会,探讨教师科研项目对于强化实践教学和培养学生创新能力的效果,以期为学生创造更好的创新实践平台。

教师科研项目提高大学生创新创业能力的研究与实施

教师科研项目是提高大学生创新、创业能力的一个主要途径。结合我校电气专业的实际情况,把课堂教学、大学生创新科研立项、本科毕业设计与教师科研项目相结合,从而使大学生的创新、创业能力得到了提升。学生通过参与教师的科研课题,科研思维和创新思维得到了锻炼,在毕业设计、择业、创业中表现出了较强的竞争力。

应用型本科软件类教师科研成果转化实践教学案例

针对当前教师科研项目转化实践教学案例中现有的成果中重于制度建设,缺少具体转化方法,成果多应用于毕业设计,难以覆盖教学全过程的情况,分析软件类教师科研项目转化课程的实践教学案例中有限课时与复杂业务、技术熟练应用与初学者水平、细节与主题之间的矛盾,提出转化过程中的目标引导、成果复用、相近优先、组件转化、逆向转化几种原则,最后结合实际项目介绍教师科研成果到实践教学案例的转化过程。

“三位一体”创新能力培养的化学类专业实验教学改革初探

本文以实验课堂教学为主平台,以学科技能竞赛、教师科研项目为辅助,围绕创新能力培养这一中心任务,构建“实验课程教学、学科技能竞赛、学生参与教师科研课题”三位一体的新型化学类实验教学模式,切实提高大学生的实践能力和综合创新能力。