外语教师课堂评估素质研究述评

近年来在建构主义与社会文化视角学习观的影响下,课堂评估的有效性及教师实践等问题成为语言评估领域新的研究热点。由于课堂评估依赖教师主观判断,其有效性与教师的评估知识与实践紧密相关,因此教师评估素质是核心影响因素。本文从评估素质的定义出发,简要评述教师评估素质发展的重要性、现状及原因,并基于教师评估素质研究的文献,探讨提高我国外语教师评估素质的有效途径。

中学教师综合素质评估的一种量化方法

对学生进行素质教育需要有一批高素质的教师，而目前人们对中学教师素质的研究多从定性角度去考虑，带有一定的主观性。本文从量化角度给出评估中学教师综合素质的方法，力图使评估结果真实可靠，为教育行政部门比较客观地评定教师提供参考。一、评估指标体系的层次结构中...

教师综合素质评估的实践

论述了高职教师教学质量评估的重要性和必要性以及评估的作用和意义;阐明了评估方案的制定原则和实施方法;对学生问卷的可信度进行分析,总结出评估的实践经验。

浅谈对教师素质的评估

教师工作是一种特殊工作，教师的素质在很大程度上决定着教育、教学质量，因此对教师的素质进行评估，对于教师队伍建设工作有着非常重要的意义。