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产教融合视角下高职教师终身学习能力研究
被引量:
4
1
作者
邢玉敏
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2019年第2期90-92,共3页
产教融合、校企合作已经成为现代高职院校进行教育教学的一种新的培养模式,不仅能够为社会培养出素质能力和技术能力兼备的人才,也可以针对社会的企业需要进行专业的人才培养。产教融合模式发挥积极作用的关键还是教师教育、学习能力。...
产教融合、校企合作已经成为现代高职院校进行教育教学的一种新的培养模式,不仅能够为社会培养出素质能力和技术能力兼备的人才,也可以针对社会的企业需要进行专业的人才培养。产教融合模式发挥积极作用的关键还是教师教育、学习能力。因此,在产教融合视角下,学校要注意培养高职教师终身学习的意识,鼓励教师深入企业提高实践学习能力和自身的创新能力,可以成立高职教师专业发展中心,采用多种渠道、多种手段来提升高职教师的终身学习能力。
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关键词
产教融合
教师终身学习能力
提升对策
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职称材料
题名
产教融合视角下高职教师终身学习能力研究
被引量:
4
1
作者
邢玉敏
机构
辽宁经济职业技术学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2019年第2期90-92,共3页
基金
2018年度辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题"产教融合视角下高职教师终身学习能力建设研究"(JG18EB121)的阶段性成果
经济政策研究创新团队研究系列成果之一
文摘
产教融合、校企合作已经成为现代高职院校进行教育教学的一种新的培养模式,不仅能够为社会培养出素质能力和技术能力兼备的人才,也可以针对社会的企业需要进行专业的人才培养。产教融合模式发挥积极作用的关键还是教师教育、学习能力。因此,在产教融合视角下,学校要注意培养高职教师终身学习的意识,鼓励教师深入企业提高实践学习能力和自身的创新能力,可以成立高职教师专业发展中心,采用多种渠道、多种手段来提升高职教师的终身学习能力。
关键词
产教融合
教师终身学习能力
提升对策
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
产教融合视角下高职教师终身学习能力研究
邢玉敏
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2019
4
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