构建教师网站 转变师生关系

信息技术的发展冲击着整个现代教育,更促使传统的教育思想、教育行为、教育体制、教学模式等发生一系列的变革。本文从建立良好师生关系的角度出发,指出建立教师网站的必要性及此类网站应具备的特性。最后还就构建教师网站应注意的问题作了一些探讨。

合理利用教师网站 提高成人教育教学效果

本文针对目前成人教育教学中存在的问题,从网站对教学的作用和影响的分析入手,探究一种新型的成人教学辅导方式。对成人教育教学网站的建立、内容结构设计和应用等方面提出了自己的见解。

基于WEB的教师个人网站的研究

近年来,随着计算机科学的发展,数据库技术在Internet中的应用越来越广泛,各类网站的应用为知识、信息交流提供了更加周到和人性化的服务。实用性已逐渐成为当今Web应用的潮流。以ASP为开发技术,以VBScript、JavaScript为服务器端脚本语言,以ASP作为客户端脚本语言,实现了一个简单网上教师和学生的交流系统。设计过程中采用了AJAX,web2.0,div+css等设计元素,网站设计尽可能的在用户体验度上有所突破。

中国英语教师网站构建刍议

英语教师网站,通过对其自身组织内容和网上资源的合理构建安排,可以有效地支持英语教师开展学术研究,提高教学质量.英国文化委员会与英国广播公司合办的英语教学网站为我们合理构建英语教师网站提供了参考价值.在此基础上,结合我国英语教师的关注特点,作者对构建我国的英语教师网站提出了一些合理化的建议.

教师个人网站在高校教学实践中的探索与发展

教师个人网站主要提供授课资料和信息发布,教师与学生之间以及学生与学生之间的交流,展现教师个人兴趣爱好等功能。网站定位于“面向学生,辅助教学;面向社会,展示自我”,突出“小而精”的特点。文章为教师个人网站的设计提供了基本思路和框架,并阐述了建站的步骤和方法。

教师个人网站创建的教学设计模式

一、导言 现代教育技术已经成为教育改革与发展的"制高点",如何利用多媒体计算机和网络开展教学,构建新型教学模式,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,成为教育信息化的重要任务.在我国许多地区的一些中小学校,基于互联网的现代教学已经开展得如火如荼,教师利用个人主页与学生或学校进行交流以实施教学,因此对于教师本人来说,设计一个服务与教学的个人网站就显得非常必要.从实践来讲,目前教学网站或教师个人网站的设计大多数遵循门户网站或商业网站的思路进行,对整个教学系统分析不详,甚至对教学定位还存在一定的模糊性.因此,本文的目的就在借鉴教学设计的一般原理,为教师个人网站的设计和创建提供一种教学设计意义上的基本框架和思路,试图运用教学过程设计的方法来分析教师个人网站的设计模型,并提出设计中的九个步骤.

论网络研究性学习与教师个人网站的建设

网络研究性学习为学生构建一个新型的动态开放的、交互性的学习环境,它具有信息资源的丰富性、教与学的交互性、教与学的跨时空性、教与学的愉悦性等显著特征。教师个人网站的建设有利于推进大学生开展研究性学习的进程,有利于培养大学生的创新精神和实践能力。

HTML5环境下教师教学资源网站的初探

大数据处理时代下,虽然教学资源网站比较丰富,但仍在不足。本文在分析HTML5与教学资源网站发展的基础下,提出进一步教学资源网站建设优化的设想。

教师个人教学网站系统的设计与实现

基于目前教学发展的现状和要求,对教师个人教学网站进行的研究和开发加以介绍。在结合开设实际课程的基础上,设计并实现了一个基于Web的教师个人教学网站,该网站提供了完整的网络教学环境。学生可通过网络完成整个的学习过程,包括上课学习,交流讨论,答疑解惑和练习考试等一系列学习活动;教师则可以方便地在网上进行在线管理学生、发布信息和考核。

中小学教师个人教学网站的历史、作用与问题探析

本文在对大量中小学教师个人教学网站考察的基础上,对中小学教师个人教学网站历史发展及其特点、对教育信息化的作用以及目前存在的问题与对策进行了初步的探析,旨在为个人教学网站的建设提供借鉴。

基于开源软件构建教师个人网站探索与应用

针对目前高校教师如何自主创建高质量动态个人教学网站展开讨论,通过介绍基于Web的开源软件二次开发的方法,为教师拓展网络教学空间,构建个人教学网站提供一种有效途径,并结合实践与应用进行案例分析,提出了行之有效的实现方法。

对教师个人网站建立的思考

教育改革进程的加快与信息时代的到来 ,促使人们的学习与思维方式随之发生根本性的转变。受现代信息技术的冲击 ,传统的教学模式也发生了质的变化。培养小学信息素养的根本在于教师教育理念的更新与自身信息素养的提升。建立教师个人网站有助于形成新型的现代师生学习交流环境 ,它的建立必须是在与学校的教育环境、课堂教学过程等客观条件相适应的条件之下 ,并符合社会发展的方向和要求。

关于高校教师个人网站建设的几点思考

高校教师个人网站作为计算机技术、网络技术冲击高校课堂的产物,已经在我国教育信息化和教育资源网络化的进程中逐渐崭露头角,并对其发展起着重要的推动作用。但另一方面,就目前高校教师个人网站的发展现状来看,还存在着诸如网络教育交互性不强、网站个性化不足、整体组织和规划缺乏、受众范围相对狭小等阻碍其发展的各种弊端。本文仅就高校教师个人网站的建设发表一孔之见。

基于Web的初中教师课程网站设计

网络具有资源丰富性、交互性、开放性和便捷性等特点,为教师课程网站的正常运作提供良好的支持和促进作用。根据初中学习者的心理特征以及网络教学的特点。提出了基于Web的初中教师课程网站的设计原则、并详细介绍了该网站的体系结构,对各功能模块进行了分析,为基于网络的教师课程网站的建设提供借鉴作用。

基于开源软件构建教师个人网站的探究

针对目前教师如何创建自己高质量的个人教学网站展开讨论，通过介绍基于Web的开源软件二次开发的方法，为教师拓展网络教学空间，构建个人教学网站提供一种有效途径，提出了一些行之有效的实现方法。

教师个人网站的建设

当今世界互联网技术方兴未艾,其触角已伸入世界的各个角落、方方面面,许多学校不仅开通了国际互联网,而且建起了校园网,实现了网上教学.教师在网上冲浪的同时,可能正在建设或打算建设自己的网站.

教师个人网站、教育博客谁当先锋

教师个人网站制作方兴未艾,教育博客又大行其道。网站可以提供分类准确、系统全面的教学经验与教育资源,博客则可以随时发表教育心得与过程体验。网站与博客同为网络教育中并开的两朵奇葩,到底用谁作为网络教育前沿阵地的开路先锋?不少教师颇费思量,难以选择!无论做教师个人网站还是做教育博客,最关键的是明确要做什么?要达到什么教育目的?还要看教师的技术水平、网络条件环境如何。其实,两者各有优点,也不矛盾,并非是鱼与熊掌不可兼得。任何离开技术与应用实际、教条地神化一方的做法都是有失偏颇的,因为两者都仅仅是技术,在教育中并不能起决定性的作用。

上海市教师教育网（www．21shte．net）

“上海市教师教育网”是为了响应教育部关于加强教师培训体系建设及上海市委市府关于创建上海学习型城市的要求，在上海市教委指导下，由上海远程教育集团承建的教师教育类门户网站。网站于2001年12月31日正式开通。上海市委副书记龚学平为网站题写了站名，上海市副市长周慕尧和上海市政府副秘书长、上海市教育党委书记王荣华为网站开通揭幕，上海市教委主任张伟江、副主任张民生等为网站开通题词祝贺。