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教师在线实践社区研修活动设计——以同侪互助网络研修活动为例
被引量:
22
1
作者
杨卉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第9期43-48,共6页
本文基于活动理论对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究。本研究的核心思想是把教师网络研修活动看作一个活动系统,教师网络研修活动设计建立在生产子系统、消耗子系统、分配子系统和交流子系统的设计基础上。本文对教...
本文基于活动理论对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究。本研究的核心思想是把教师网络研修活动看作一个活动系统,教师网络研修活动设计建立在生产子系统、消耗子系统、分配子系统和交流子系统的设计基础上。本文对教师在线实践社区研修活动的各个子系统设计的关键点进行了论述。最后,以教师在线实践社区同侪互助研修活动设计为例对本文提出的教师在线实践社区研修活动设计方法进行了实例化说明和实证分析。
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关键词
教师
在线实践社区
教师网络研修活动
同侪互助
研修
活动
设计方法
实证研究
下载PDF
职称材料
教师网络实践共同体研修活动体系研究
被引量:
30
2
作者
杨卉
王陆
张敏霞
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期56-60,76,共6页
教师网络实践共同体研修活动目的是共享和发展教师的实践性知识。本文构建了促进教师隐性的实践性知识共享的教师网络实践共同体研修活动体系,为教师网络研修活动设计提供基础支持。本文最后以远程认知学徒制研修活动为例说明了教师网...
教师网络实践共同体研修活动目的是共享和发展教师的实践性知识。本文构建了促进教师隐性的实践性知识共享的教师网络实践共同体研修活动体系,为教师网络研修活动设计提供基础支持。本文最后以远程认知学徒制研修活动为例说明了教师网络实践共同体研修活动体系在教师网络研修活动设计中的运用。
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关键词
教师网络研修活动
教师
网络
实践共同体
研修
活动
体系
原文传递
题名
教师在线实践社区研修活动设计——以同侪互助网络研修活动为例
被引量:
22
1
作者
杨卉
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第9期43-48,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"教师网络教育活动的设计理论与实践"(课题编号:DCA080138)资助
文摘
本文基于活动理论对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究。本研究的核心思想是把教师网络研修活动看作一个活动系统,教师网络研修活动设计建立在生产子系统、消耗子系统、分配子系统和交流子系统的设计基础上。本文对教师在线实践社区研修活动的各个子系统设计的关键点进行了论述。最后,以教师在线实践社区同侪互助研修活动设计为例对本文提出的教师在线实践社区研修活动设计方法进行了实例化说明和实证分析。
关键词
教师
在线实践社区
教师网络研修活动
同侪互助
研修
活动
设计方法
实证研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教师网络实践共同体研修活动体系研究
被引量:
30
2
作者
杨卉
王陆
张敏霞
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期56-60,76,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"教师网络教育活动的设计理论与实践"(课题编号:DCA080138)资助完成
文摘
教师网络实践共同体研修活动目的是共享和发展教师的实践性知识。本文构建了促进教师隐性的实践性知识共享的教师网络实践共同体研修活动体系,为教师网络研修活动设计提供基础支持。本文最后以远程认知学徒制研修活动为例说明了教师网络实践共同体研修活动体系在教师网络研修活动设计中的运用。
关键词
教师网络研修活动
教师
网络
实践共同体
研修
活动
体系
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师在线实践社区研修活动设计——以同侪互助网络研修活动为例
杨卉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011
22
下载PDF
职称材料
2
教师网络实践共同体研修活动体系研究
杨卉
王陆
张敏霞
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2012
30
原文传递
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