地方高校教师考评问题与对策研究

我国众多地方高校的教师考评具有共同性,考评体系在很大程度上影响教师个人职业生涯的规划与发展,以及高校主要工作的部署。述评美国、日本及加拿大等发达国家高校教师考评现状,针对我国地方高校教师考评中出现的问题进行深入分析,提出有针对性的对策与建议。

构建中职学校教师绩效考评体系的研究与实践

大多数中等职业学校缺乏有效的教师评价体系.随着信息技术的发展,可以利用计算机技术来研究如何构建中等职业学校的绩效评价体系.文章主要介绍了中等职业学校教师评价体系的评价指标和策略,它是根据当前学校的需要特别是根据对教师的综合评价和绩效而定制的。

论远程成人教育人力资源的考评体系建构

教师是课程资源的核心人力资源因素。在远程成人教育领域中,由于远程成人教育沿袭普通高校的管理体制,造成了远程成人教育教师考评体系有失偏颇。为此,笔者认为应当建立合理的远程成人教育教师考评体系,包括终结性评价与发展性评价的统一模式,确定符合远程成人教育教师实际的考评内容及其关系,评价机制要明确适度,评价主体要多元化,并且应当独立建立相匹配的远程成人教育教师职称认定制度。这一体系的建立是保证教师积极投入课程运行过程,操作课程资源,促进资源建设与共享的重要保障。

教学师资队伍建设的改革

高等医学院附属医院兼职教师在专业教学能力、技术水平、学生心理了解等方面与大学专职教师存在一定差距,目前缺乏一套完整的、行之有效的、易操作的考核评价体系,为此,山东省威海市中医院结合当前工作实际,在当前教育体制下,从师德师风、教学业绩、科研能力、民主评议4个方面着手,建立健全教师考核考评体系,以促进教学工作实现科学化、精细化、民主化管理。