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题名德国教师职业保障体系解析
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作者
侯宇晶
刘枚
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机构
重庆邮电大学移通学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第24期122-124,共3页
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基金
ZDF1605项目名称:川渝"双能型"教师实践教学能力提升研究
项目资助:四川农业大学德国研究中心
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文摘
从师职业地位、工作调动、职业终止三方面分析德国教师职业保障体系,其对教师职业发展与有序进行提供了重要支撑。基于德国经验,建议我国在教师职业保障体系建构与完善过程中,从以下几方面入手:第一,改善准入机制,以激活教师从业的积极性;第二,建立成体例性调动条件,以保障教师合理需求;第三,严肃职业终止,以保障教师群体的良好秩序。
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关键词
德国
教师职业保障体系
教师发展
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G551.6
[文化科学—教育技术学]
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